商品名称：蒙特梭利-七田真，福禄贝尔，皮亚杰精华的早教教具 5-8岁初阶
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店铺名称: 创 智 幼 儿 潜 能 宝 盒
旺旺: cw4baby
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行业: 母婴/女装/流行女装
地址: 广东深圳
店铺名称：创 智 幼 儿 潜 能 宝 盒
0~6岁是幼儿潜能发展的黄金时期，每个孩子都是父母心中的一块宝，为了让孩子赢在起跑点上，父母无不绞尽脑汁，用心的投入了许多金钱与时间，但所有的花费与成效是否尽如人意呢？若能有一套专业的教材、完整的学习、有系统的开发孩子的八大核心能力，家长与教育基层工作者就不用再花冤枉钱，被这个困扰所苦了。这就在6年前产生了创智宝盒让很多家长为之喜悦。
\喜好是学习的动力 学习的动机来自于喜好，有的孩子是天生的思考家、有的孩子生来就是诗人、有的孩子懂得体贴关怀、有的孩子聪明灵敏，但新e世代的舞台是世界，如何将这些单一的长处整合成多元的能力；将一个个被影视声光刺激填满的小脑袋，转化成一个个喜欢主动探索、积极创新、能自我控制而具有自我思维的新世界公民，是儿童潜能开发教学系统的目的。****创智宝盒让你的孩子很开心很乐意的爱上学习。
\经过台湾本土多年实践，一致认为是全国首套最系统最有组织和条理的早教丛书。本套书结合劳蒙特梭利，福禄贝尔，皮亚杰，七田真等精华思想，让你的孩子越玩越聪明.
\从游戏中玩出八大能力. 最理想的教室在家庭、最好的老师是父母、最有效的学习是游戏。从游戏、操作中“玩中做，做中学”玩出自信、玩出智慧、玩出前途，寓教于乐创意生活化，开发孩子八大核心能力.
\• 启发与理解以游戏方式引导孩子，在没有压力之下与生活经验相结合，逐渐的领悟各项学习领域.
\• • 操作与应用以操作教具来启发孩子的思考力与创造力，增进想象力的开发.
\• • 变通与解决力在操作的过程中，学习面对困难与解决问题的能力，以增进思考力和变通力.
\• • 培养孩童独立思考并能探索问题、解决问题的能力. • 培养孩子手眼协调、专注力与全脑开发.
\• • 培养孩子的自信心与自发性的学习能力.建立孩子良好的学习基模，奠定儿童入学的学习基础.
\每套书特色:
\1. 二十種生動活撥的教材，加上進行方法富變化，以滿足孩子的好奇心以及各個學習領域應有的發展.
\2. 教學方式遊戲化、激發幼兒學習的動機與興趣.
\3. 培養孩子主動探索與親自體驗的學習態度
\4. 透過實物操作的方式，使孩子對抽象的概念有所瞭解，培養幼兒創造、思考及解決問題的能力
\5. 不以固定的思考模式或方法，強制幼兒的學習與發展
\五大學習簡介----在家教育----最經濟---最活撥----有系統-----親子關係
\推理序列是將雜亂的資料整理成所需要的資訊數字圖形邏輯等推理及序列的練習，就是訓練孩子有關於思考、評鑑、關係、系統、轉換圖形的、符號的、等智力，這對於孩子未來的邏輯推理及系統思考能力都有幫助，具有清晰的系統推理及序列能力的人，常常能發揮他們的專業，達到成就.
\觀察是把注意力集中於環境中某個特殊刺激:觀察的過程同時是個人與人際間的一種冒險。觀察會產生新的觀念，進而啟發每個人的創造思考新方式的能力。所以當我們接觸各種不同的事物時，我們會去觀察而且發展各種概念.
\數學是一種透過對經驗的ㄧ種組織建構方式，而形成有關數量、邏輯、物、人、事件間的空間關係之想法和概念給小朋友的數學經驗應該導向邏輯思考的能力並對日常生活的問題做創造性的解決.
\空間知覺卽為將數個凌亂不完整的資料，組合完整的資訊.空間知覺是能在心裡操作、旋轉、扭轉或倒置一個或數個圖片以呈現某個刺激物.
\ 開發人類的記憶能力是發掘人類潛能的最重要部分。不僅因為記憶能力是人類整個智力結構的基礎，而且還因為人類有以上的記憶能力尚未被開發。學者經過多年的研究發現，人類記憶能力的發展成熟關鍵期在3→7歲幼兒期發展最迅速，如果訓練得法，幼兒在數十天後記憶會提昇數倍，一但錯過這個關鍵期，則需要花很大的力氣及時間才能彌補. 
陕西铜川 ID825040 :
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评论时间：2024年05月02日
四川绵阳 ID199724 :
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评论时间：2024年05月02日
新疆石河子 ID474786 :
哈哈，很喜欢，以后看到好看的蒙特梭利-七田真，福禄贝尔，皮亚杰精华的早教教具 5-8岁初阶再进点吧
评论时间：2024年05月02日
Q:标明被比较价格的含义
A:商家自主选择令宝贝展现多个价格的，为商家在详情页预留了充分的自定义说明空间，商家应当于详情页醒目位置准确标明被比较价格的含义，并确保被比较价格的真实性。*
Q:什么是无理由退换货？
A:咱们国家新消法规定作为消费者的我们通过“网络、电视、电话、邮购等方式购买了商品有权在收到商品的次日起七日内退货，而且不需要说明理由哦。
Q:假冒注册商标商品包括哪些？
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1、根据卖家商品的全部信息，不会误认为属于权利人或者其授权人生产的商品；
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