商品名称：中华字经全套正版同步阅读分装教材4000汉字幼儿童识字教材包邮

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中华字经同步阅读1-4册

这是一套与《中华字经》配套使用的同步阅读教材。编写的目的的主要是为了帮助学员复习和巩固已学过的汉子，同时也是为了培养和训练学员的前阅读能力。

         但是，由于学员掌握的汉子量有限，所以在组词、组句、编写短文时，就给我们编写教材正加了一定的难度。一方面要尽量可能选用一学过的汉子让他们能够顺利地阅读，另一方面又要照顾到文章的可读性和语句的通顺优美，有时还要考虑到对《中华字经》主教材原课文的释义 ，所以在编写过程中就很难做到面面俱到，又写短文读起来可能会使人感到有些生硬。

    如果大家稍加留意就会发现，在《中华字经》主教材中没有选用插图，却可以增加内容的可读性，增添儿童所阅读的兴趣。

    阅读是一件有趣的事，和孩子捉迷藏、玩玩具一样有趣，它需要有一个忠实的听众。为此，我们善意地提醒老师和家长，在适用本阅读教材是需注意以下问题：

一、阅读时，应先由教师和家长领读，孩子点字跟读两遍。接着孩子不发声默读一遍，最后让孩子复读给家长听。家长听完后，要对孩子的进步给予表扬。点读是训练儿童对大脑，对手、眼、口的协调能力；默读是训练儿童对阅读的速度；复读是训练儿童对阅读的理解。

二、孩子能正确发音、断句、粗解文意既已达到初步阅读的目的的。家长不必一字、一句、一句的去考问。对孩子不理解的地方，讲解宜精当，忌繁杂，以免破坏孩子连续阅读的乐趣。阅读教材中的短文和亲子阅读，是为了提高孩子的阅读能力和扩大知识面而设置的，其中有些汉字与课文未同步出现，学要家长配合孩子共同完成。

三、教师或家长可以有感情地朗读，但不要苛求孩子“有声有色，充满感情”地朗读。因为随着阅读量的增加，儿童知识的积累，感情体验的丰富，很快达到新的高度，有感情地朗读应当是功到自然成的事。

    我们怀着这样的理念：只要珍惜孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，选择有益的阅读内容，就能为孩子奠定成功的一生。

    在编写这套教材过程中，我们得到不少教育界专家、同行的直到与帮助，并选用了他们一些优秀的短文，在此我们谨致以诚挚的谢意。由于我们编写水平有限，加之时间比较仓促，本阅读教材中有错误和不当之处在所难免，我们诚恳希望读者能提出宝贵的意见和建议，以便今后我们再版时予以改进。

适合2-12岁的孩子

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